如何写出高质量的论文?

学术论文的撰写是检验我们对所研究领域知识的掌握程度的直接工具,也是检验和填补差距、不断完善知识体系的最佳工具。 这是我们学习和与同一领域的教师和专家交流的最好方式之一。 今天我们将讨论如何写一篇高质量的论文。

1. 写出高质量论文的第一步

说到一篇高质量论文的完成,我认为最重要也是最基本的一步是提出好的问题。

第一,刚接触课题进行研究时,大多时候是不知道该如何找到一个适合学生自己的研究发展目标和研究主要方向的,通过分析提出解决问题,可以有效引导我们需要不断反思自己的思考脉络和尚未思考到的漏洞,不断修正学术方向,简言之,就是一种通过技术不断“怀疑”自己,进而找到属于自己究竟“想要什么”。

第二,每一篇论文都有具体的回答问题,问题有多准确,直接决定他们的“回答问题”,是准确度——论文定位准确是判断其成功的重要标准之一,所以从问题中学习,是一个非常重要的质量。

第三,“问问题”也是我们阅读大量文献后最重要的意识,也是我们整个研究和学习生涯中最基本的意识。 寻找问题答案的过程不仅可以加深记忆,而且可以快速筛选所需的学术信息,使学习过程更有效、更准确。

当然,“提问”只是现象的第一步,要提出好的问题,首先必须具备成熟的学术思维能力。在阅读文献和研究现有研究成果的同时,要掌握文献检索和调查的能力,培养包括抽象思维、形象思维、系统思维、非同一性思维在内的多向思维能力,这些都是构建成熟知识体系的必要思维。此外,切不可盲目接受,无论何时都要保持批判能力,敢于质疑和否定,以便更好地创新,甚至在相应领域推动科学进程。睁大眼睛学习,关注问题,保持批判性,整合信息,继续前进,直到你完成。

如何写出高质量的论文?

二.高质量论文研究需要我们具备什么?

高质量的论文应该具有创新性、学术性、科学性、准确性、规范性、可读性。下面将讨论其中的一些问题。

1.学术性

这里只是对科学文章的讨论。 学术价值是科技论文的第一标准,通过实验和观察获得的学术成果,应以学术语言和论述规范进行分析和总结,并应站在一定学术理论的高度。 形成科学见解。 从本质上讲,科学论文的写作过程是在实践的基础上深化作者的理解和科学抽象的过程。

也就是说,对于某种现象或成就,我们需要看到大与小,深与浅。我们应该透过现象看本质,找到现象背后的客观规律,就是用科学简洁的语言总结和表达这一规律。

2.创新性

科学对创新的解释是对自然或理论提出新的看法,而不是对已有的研究结论进行重新论证。一篇学术论文的创新程度可大可小,但一定要有一定的原创性,才能让这篇论文有意义。最明显的道理是,一篇论文的创新性决定了它能在什么水平的期刊上发表,因为创新性直接代表了论文的学术价值。创新并不容易,但正如本课程所说,创新的前提是保持好奇心,加强创造力。只有这样,才能“开辟新领域,探索新方法,阐述新理论,提出新见解”。

3.科学性

前人对科学性的阐述是:在立论上,不应带有个人的好恶和偏见,不能进行主观臆造,要切实地从客观发展实际情况出发,从中可以引出符合企业实际的结论。这一点说起来容易,但具体实践行动中经常容易陷入自己学习主观臆断的陷阱。这就需要要求学生自己通过不断努力提高他们自己的科学文化素养,日常中就要培养幼儿自己能够客观、批判思考的能力,在完成提纲、完成段落和完成文章等各个不同阶段,要随时反思提升自己的论据、信息、语言环境是否掺杂个人主义色彩,要站在读者或者反面的角度研究不断度审视自己的成果。

有时,通过我们自己的检查很难发现。此时,我们需要与导师进行沟通,从不同的角度阅读更多的文献和材料,并通过吸收外部意见不断进行反思。

4.可读性

在这方面,我记得1984年语言学家约翰·辛茨提出了一种文化和语言的分类:作者负责(作者负责)和读者负责(读者负责)。 其中,作者的责任类型是指表达者要承担主要的交际责任,要注意用词的准确、易懂、避免歧义;读者的责任类型在语境中隐藏了大量的信息,对背景知识要求较高。 反思自己以前的写作风格并不一定是件好事,这显然偏向于读者的责任。

在以后的论文写作中,应尊重相应的期刊写作习惯,注重逻辑衔接,提高文章的可读性,减轻阅读负担。当然,也存在一些提高可读性的困难条件。学术论文的题目、摘要和关键词高度浓缩,从根本上决定了论文能否被学报接受,能否激发读者的兴趣。这就要求我对文章有一个比较完整的理念,对文章的学术思想、研究背景等信息表达进行不断的研讨,力求达到结构严谨、内容充实、论述清晰简洁、术语准确、语言规范生动的目的。


作者: 论文查重导航网

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