写教育论文需要避开哪些坑?

小编本人也来自学生时代,当一位导师催促着论文的时候,学生时代的阅读和缺乏教育实践,论文不知道该怎么写。现在,在浏览网站的时候,我很讨厌别人的教育论文不够好,我总觉得我能写出不同于别人的东西。写完之后,我也觉得自己写的东西很垃圾,只有反复修改才能勉强通过,但还是不满意。

如何写一篇教育论文?我觉得这个话题,无论是教育专业的学生,还是一线的老师,还是教育研究者,都会觉得很头疼,或者说之前一直很头疼。问题虽然只有短短的几个字,却包含了很多内容。今天就来说说写教育论文需要避开的坑。

1. 切忌不能为了企业跟风而跟风

教育改革浪潮不是一波又一波的浪潮,新课程改革、素质教育、三维目标课程标准、汉学趋势、整本书阅读、核心素养等。这些曾经是中国教育中最流行的词汇,也是现在最流行的词汇。我们说的最容易写的论文是什么?写下最新的一篇,你才刚刚开始学习它。通常在这个时候,写论文的趋势主题的老师很容易跟随趋势来写论文做研究。可能产生的后果是什么?

首先,对最新的教育理论略知一二,论文写得不可理喻,也就是说,没有对最新理论的实践讨论,也没有对最新理论的解释。

第二,用假借口卖狗肉。这篇论文的题目是核心素养,内容是10年前的。这样的论文毫无意义。这样一篇别人不想看的平行文章,他们应该更不愿意看。

写教育论文需要避开哪些坑?

2. 写什么问题才是一个有价值有意义的

现在我们去互联网百度一个教育话题,可能有无数关于这个话题的文章,想写有意义和有价值的文本前提是阅读,当前的教育现状,当前的教育理论研究有一定的理解,成为合适的话题。否则,你必须研究这一点,前辈们已经研究得非常彻底,也写了成千上万的论文,你能在这个基础上写什么呢?这就要求我们有一个广泛的学术视野。

在阅读一些教育论文时,小王发现老师们经常写一些精彩的课堂范例或名师对课堂范例的分析,有些非常精彩,有些非常无言。 无言在哪里? 这是我们写的课,说明这一课,是否符合教育规律和学科教学规律,没有体现充分的教育原因和教学机智?

3. 缺乏写作技巧,爱争论,语无伦次

如果写教育故事,教育案例以叙述和描述为主;如果你解释或分析一个教育理论,你主要是在说话,论据充分明确。这是写论文的常识。写论文是一个理性的过程,不能太情绪化。


作者: 论文查重导航网

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